+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Оплата часов преподавателя на болничном

Об образовании в Российской Федерации В институте у меня есть индивидуальный годовой план работы, в котором указано, сколько часов я должен провести по каждой дисциплине. Например, одна дисциплина занимает 30 часов и заканчивается 10 апреля. Но четыре часа пришлось на два вторника — 23 февраля и 8 марта, и администрация заставляет эти часы отрабатывать, мотивируя тем, что у меня идет невыполнение годового плана, и таким образом, изучение дисциплины должно закончиться не 10 апреля, а на два вторника позже. Иными словами, праздничные дни 23 февраля и 8 марта я должен отработать. При этом зарплату я получаю не за часы, а получаю оклад. Кроме того, если преподаватель идет на больничный и пропускает занятия, их тоже нужно потом отрабатывать, при этом за эту отработку никто не платит.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

С года к пилотному проекту присоединились: Республика Мордовия, Брянская область, Калининградская область, Калужская область, Липецкая область, Ульяновская область.

В случае больничного либо командировки часы (педнагрузка)должны сниматься?

Распечатать Что такое учебная деятельность и педагогическая нагрузка? Тамара Ляленкова: Сегодня мы поговорим об особенностях, как написано в приказе Министерства образования, режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений.

Дело в том, что администрации некоторых школ, и не только столичных, стали требовать от учителей 36 часов в неделю обязательного присутствия в учебном заведении, то есть по 7 часов 20 минут в день.

Как известно, преподавательская деятельность не ограничивается исключительно присутствием учителя в классе, и новые правила ломают привычный распорядок рабочего дня педагогов.

В московской студии - педагог Центра образования "Технология обучения", член профсоюза "Учитель" Ирина Канторович; учитель московской школы Ирина Чекмышева; директор Центра правовой поддержки "Профзащита" Сергей Кандриков.

Прежде чем говорить о правовой стороне дела, хочу попросить вас объяснить эту самую специфику работы учителя, которая делится на две части - урочную и педагогическую. Ирина Канторович: Мне хотелось сказать, чтобы понимали те, кто не работает учителя, всегда и в царской, и в советской России, и еще в недавнее время в России было так.

Учитель знал, что ему надо по расписанию провести уроки, ему надо поучаствовать в педсовете, в методсовете, может быть, принять участие в родительском собрании, и если он больше никаких дополнительных обязанностей не имеет, оплачиваемых, это основная его работа. Как он готовится к урокам, когда он проверяет тетради, когда он занимается самообразованием - это его личное дело, об этом его никто никогда не спрашивал.

Было достаточно, что он качественно проводит уроки - значит, он хорошо готовится к ним и занимается самообразованием.

Несколько лет назад начало происходить совершенно фантастическое явление. Во многих школах, причем в каких-то школах это есть, в каких-то нет, вне зависимости от того, сколько учитель работает, какая у него нагрузка, какая у него зарплата, в администрации говорят: Понятно, что это совершенно незаконно, и тут я должна сказать о том, как формируется зарплату учителя.

О зарплате чуть позже, а я хочу спросить Ирину Чекмышеву, как строится работа в начальной школе. Ирина Чекмышева: У нас работа точно такая же. Тетрадей мы проверяем много, в начальной школе мы должны проверять тетради каждый день.

И наша работа состоит из уроков, проверки тетрадей, классного руководства, потому что в начальной школе все классные руководители, ну, и вот из какой-то методической работы и работы по самообразованию, которую, как справедливо сказала Ирина, совершенно не обязательно в стенах школы проводить, и даже более качественно будет ее делать в другом месте - в музее, на лекции, на семинаре и так далее.

А есть какое-то понятное соотношение этих частей - присутственных часов и тех дел, которыми вы занимаетесь не в школе? Работа с тетрадями, наверное, потому и ненормированная, потому что каждый день бывает по-разному.

Бывает, что мы это можем выполнить за 10 минут, а бывает, что мы сидим пять часов, если это какие-то серьезные работы, может быть, диагностические. Точно так же и классное руководство, работа с родителями - сегодня ничего не произошло, все хорошо, а завтра что-то произошло такое, что нужно разбирать, и ты сидишь и до 10 часов вечера переписываешься с родителями.

Грядет такой экзамен для начальной школы, и в Москве приходит много специальных проверочных работ из департамента, тестирующих младшие классы. Вы их тоже проверяете, Ирина, это тоже ваша нагрузка. Те работы, которые оценивают центры, конечно, мы не проверяем, но мы детей к этим работам готовим.

Тест - это же особенная такая вещь, где нужно к процедуре именно подготовить. Поэтому, естественно, у нас дети пишут тесты, и мы их проверяем. Ольга, вы преподаватель колледжа, может быть, там иначе распределяется нагрузка преподавателя?

Ольга Тишлер: Больших отличий от школы у нас нет. У нас тоже есть педагогическая нагрузка, когда мы даем уроки, и другая преподавательская педагогическая работа. Мы проверяем тетради, практические работы, лабораторные работы, они бывают достаточно объемные.

У нас есть методическая работа, мы должны написать рабочие программы, календарно-тематические планы. Мы должны участвовать в совещаниях, педсоветах. У нас так же есть классное руководство, когда мы и с родителями, и с детьми работаем. У нас отличие в неравномерности нагрузки.

Если у учителя школы, допустим, 18 часов в неделю целый год нагрузка идет, то у нас может быть одну неделю - 10 часов уроков, а другую неделю - 40 часов уроков. Потому что у нас есть учебные занятия, у нас есть практики, у нас есть написание защиты дипломов, к нам заочники приезжают, они учатся и в субботу, и в воскресенье, в праздничные дни.

Поэтому учителю в среднем дается 18 часов в неделю за ставку, а у нас расчет идет на год - часов в год. А так у нас есть учебные работа и дополнительная работа, которая не конкретизируется по количеству времени, но которую мы должны выполнять.

Мы представили опыт начальной школы, средней и колледжа. Есть какие-то законодательно утвержденные нормы для разных ступеней школы или какие-то общие? Сергей Кандриков: Нормируемая часть для учителей - 18 часов неделю - норма часов работы на ставку, для средних специальных учебных заведений - часов в год.

В этом только отличие. Нормируемая часть регулируется расписанием, и учитель обязан в эти часы находиться в учебном учреждении, а не нормируемая часть - это все, что предусмотрено тарифно-квалификационными характеристиками, должностными инструкциями, все, что вытекает из его трудового договора.

Это посещение педагогических, методических совещаний, воспитательно-методическая работа, проверка тетрадей, за которую отдельно учителям доплачивают в образовательных учреждениях. И если учитель отвел свои уроки, и у него в этот день ни педагогических советов, ни иных обязанностей, он не встречается с родителями, не занимается с детьми дополнительно, не проверяет тетрадей в классе, он вправе встать и покинуть школу, и никто не имеет права обязывать его находиться в школе.

То есть некоторые руководители, я считаю, злоупотребляют своими правами, трактуя законодательство в свою пользу, заставляя учителей находиться 36 часов в неделю в школе независимо от нагрузки.

И эту позицию неоднократно озвучивал и московский городской профсоюз, и Департамент образования, и было направлено совместное письмо в Трудинспекцию города Москвы, кстати, это позиция Трудинспекции, все пошло из требований Трудинспекции, которая заставляет, по крайней мере так устно директора заявляют, вносить в правила внутренние, что у учителя 18 часов нагрузка, а еще 18 часов - это иная работа, но он обязан находиться и эти 18 часов в учебном заведении.

А это реальный такой баланс - 18 и 18? Это домысел! Это нигде не написано. А еще 18 - это вот до сокращенной продолжительности рабочей недели. Я хочу сказать, какое, на самом деле, вопиющее нарушение прав учителей происходит! За нормированную часть учителю платят. Ненормированная часть никак не оплачивается.

Да, тетради и классное руководство оплачивается. Ну, это такая отдельная история. Некоторые регионы вообще отказываются от классного руководства. Зарплата учителя зависит от тарификации.

Тарификация - это количество уроков в неделю. Если учитель 18 уроков ведет, он получит за 18 уроков. Если 19 - уже больше он получит, если 20 - еще больше.

И вот что происходит. Всех учителей заставляют составить график работы за 36 часов. Да, нас тоже заставляют графики составлять.

Мы поставили в этот график свои уроки, но нам вернули графики и сказали: Вот учителя получают совершенно разную зарплату, и кто-то получает за 24 урока, и он должен работать 36 часов, то есть 12 часов он сидит в школе бесплатно.

Кто-то ведет 36 уроков, и эта ситуация показывает, что эта ненормированная часть вполне по нашему закону и по практике может равняться нулю.

То есть кто-то сидит эти 18 часов в школе, а кто-то ведет 36 уроков. У нас сейчас очень многие учителя по всей России, которые получают нищенские зарплаты, чтобы как-то выжить, работают на две ставки. Честно говоря, я не представляю, как это можно, это же просто работа на убой - 36 часов в неделю!

И с низким качеством, безусловно. При этом у этих учителей эта ненормированная часть - нулевая. Это люди, которые занимают ту же должность, что учитель, работающий на 18 часов.

У меня в школе я работаю 8 часов, меньше, чем на полставки, и меня заставляют сидеть 36 часов в неделю. Фантастика просто, что творят сейчас с учителями! Администрации это очень выгодно. Хотелось бы задать вопрос юристу. Сергей, я так понимаю, что вы входите в пятерку лучших специалистов, разбирающихся именно в образовательном праве.

Вы даете юридические консультации образовательным учреждениям. Вот правильно ли я понимаю, что по современному законодательству есть совершенно две разных категории педработников. Первая категория - это у кого продолжительность рабочего дня - 36 часов. Это психологи, воспитатели, вузовские работники.

Вот к ним как раз применяется понятие, им назначается должностной оклад, и они могут работать, у них может быть ставка, либо полставки. Ну, может и больше быть нагрузка, по совместительству они могут работать еще. У них прямо записано: Совершенно верно! Скажите, пожалуйста, где в законе написано, что у учителя, у преподавателя колледжа должна быть продолжительность рабочей недели - 36 часов?

Не более 36 часов. Но это написано не только для учителя. Я вам хочу сказать следующее. Ваша трактовка законодательства, что вы сейчас озвучиваете, она неправильная. Педагогическим работникам установлена продолжительность - не более 36 часов. И мы с вами разобрали, из чего состоит рабочее время учителя - нормируемая часть и ненормируемая часть.

Я не могу здесь согласиться с вами в том, что оплата учителю осуществляется только за ведение уроков, по тарификации.

Оплата работы педагогов сверх установленного объема учебной нагрузки

Диканская О. Я была на больничном более 45 дней и меня не замещали. Теперь я отвела пропущенные часы 56 , а директор сказал, что оплаты не будет, так как самозамещение не оплачивается. Прав ли директор? Григалашвили З. Потому что, кто и ктогда будет замещать пропущенные часы, решает работадатель.

Расчет заработной платы преподавателя в случае отсутствие по причине нетрудоспособности

Мы покажем расчет на примерах. Ставку заработной платы и учебную нагрузку педагогическому работнику учреждение устанавливает ежегодно на начало учебного года. Заработную плату по тарификации нужно выплачивать независимо от количества недель и рабочих дней в разные месяцы года. Как учитывать нагрузку, если педагог СПО или учитель школы заболел или принят на работу в середине учебного года, рассмотрим в статье.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как убрать надписи с бумаги? ДЕДОВСКИЙ СПОСОБ :D

Главная - Личные финансы - Личный бюджет - Как оплачивается больничный лист в году Как оплачивается больничный лист в году К примеру, пенсионная реформа. Есть и те, которые не могут похвастаться широкой оглаской, однако это вовсе не означает отсутствия нововведений в их жизнедеятельности. Так, в году порядок расчета больничного листа не меняется, однако для расчета пособия по временной нетрудоспособности нужно принять во внимание вступившие в силу изменения расчетного периода и среднедневного заработка. Кроме того, нужно учитывать тот факт, что максимальный и минимальный размер выплат по больничным листам был изменен.

Поэтому у разных сотрудников сумма по больничному будет разной.

Бухгалтерия одна. В конце учебного года заставляют увольняться, теперь говорят не положено платить бл, тк нет 2 х лет непрерывного стажа.

Уменьшение нагрузки без изменения оклада для преподавателя

Колонка корпоративного юриста Оплата работы педагогов сверх установленного объема учебной нагрузки Здравствуйте. Я работаю в школе. Коллега ушла на больничный по беременности и родам.

Должностные оклады перечисленным ниже работникам выплачиваются с учетом ведения ими преподавательской педагогической работы в объеме: Выполнение преподавательской педагогической работы, указанной в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время. Преподавательская работа работников, указанных в п.

Преподавательские будни: нужно ли отрабатывать за праздники?

Помогите пожалуйста разобраться. Преподаватель заболел: Преподавателям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, применяющих норму часов учебной преподавательской работы часов в год за ставку заработной платы, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной на начало учебного года, либо уменьшенной по основаниям, предусмотренным пунктом 4. Если ему уменьшить пед. Как можно уменьшить пед. Я запуталась. Может кто-нибудь с этим сталкивался. Цитата Елена Шкурина:

Оплата труда педагогических работников

Распечатать Что такое учебная деятельность и педагогическая нагрузка? Тамара Ляленкова: Сегодня мы поговорим об особенностях, как написано в приказе Министерства образования, режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений. Дело в том, что администрации некоторых школ, и не только столичных, стали требовать от учителей 36 часов в неделю обязательного присутствия в учебном заведении, то есть по 7 часов 20 минут в день.

Преподаватель у них должен иметь нагрузку часов в год. Но дополнительно оплатить эту работу им, якобы, можно только в том случае, если непрерывный А у него все больничные не более 20 дней.

Преподавательские будни: нужно ли отрабатывать за праздники?

Преподаватель вуза часто болеет Вопрос: В течение учебного года преподаватель болел от 3 дней и более, с него сняли педагогическую нагрузку.

Больничный лист учителя

Статьей 50 КЗоТ определено: При этом для отдельных категорий работников законодательством устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени ст. К таким категориям работников относятся, в частности, педагогические работники.

Нужен стаж. С мая года находилась в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет. Могу ли я в этом учебном году претендовать на присвоение второй квалификационной категории учителя?

Рабочее время учителя

При этом бухгалтер рассчитал: Может ли сотрудник вместо больничного листка по уходу за ребенком представить справку от врача Да, на практике это возможно. Однако такая справка подойдет только для подтверждения отсутствия сотрудника на работе.

Как оплачивается больничный лист в 2018 году

Но на больничном находится с другим заболеванием? Добрый день!

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аттестация преподавателя Кутеповой bareenere.com
Комментарии 7
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Демьян

    1. Разве водитель обязан показывать знак и аптечку ? Ведь , если у меня есть страховка значит , по умолчанию пройден тех осмотр и есть знак и аптечка .

  2. Анатолий

    Здравствуйте. Подскажите, как узаконить пристройку к дому?

  3. Андриян

    А так же при обнаружении наркотических ср-в или не зарегестрированной плетки данным протоколом (протоколом досмотра тс изымается вышеизложенное. Или по Вашему сотрудник в 3 часа ночи ищет дознавателя или следователя, что бы те возбудили уд, подписали у судьи постановление о проведении обыска и выемки. А водитель перевозивший отраву или ствол, все это время мирно ждал бумажку. Конечно же нет. Так же в рамках досмотра тс, сотрудник в праве проверить любую сумку, барсетку и т.д.

  4. Ефросиния

    Большинство в тени.

  5. Рената

    Крах государства при текущей экономической парадигме (продавать страну

  6. rarlbrigivev1973

    У меня в подьезде под лестничной клеткой висит элекрощит с узо и счетчиками на весь дом-мы с соседом построили стенку и поставили двери,закрыли его на замок.Отнесли ключи в жэк.В итоге ключи в жеке и и нас двоих только.Есть у нас по соседству ушлепки,которые любят бухнуть частенько и под сердючку поскакать например,или во всю глотку поорать.Как только это начинается-спокойно спускаюсь,открываю щитовую и вырубаю пакетник на весь подьезд и иду гуляю час-два.Ну и у кого стиралка встала,у кого комп вырубился,интернет пропал и т.д и т.п.По началу агрились-но я доходчиво обьяснил-что нефиг отсиживаться моя хата скраю-это не только моя проблема.Так они все скопом теперь этих ушлепков качают как только те начинают свои фесты.Только так-народ начинает с ручника сниматься только когда ущемляются ихние конкретно интересы.

  7. Савелий

    На майдане допрыгались. тут же до протестовались. слов нет какие же у нас люди бестолковые. а мы ещё обижаемся на правительство. да правительство дрянь, но какой народ такое и правительство и нам от этого никуда не деться. хоть петю ставь, хоть митю, хоть клаву, кого угодно. пока народ не изменится ничего не поменяется.